jueves, 5 de julio de 2007

Los Invito a un Gran Debate!!


"GRAN DEBATE"






Hoy.."Enchulando" el Blog


Encontré este debate,




y espero que todos participemos de él,


a pesar que llevamos poco en la carrera(Ped. Básika),

creo que igual tenemos la visión de cómo es hoy la educación y

cómo queremos que sea con nuestro aporte.




Cariños..

Las nuevas tecnologías en la enseñanza


Este artículo me llamó mucho la atención, ya que el tema de la tecnología en la enseñanza no es menor, y como más abajo lo dice, es misión de nosotros, los docentes, integrarlo a cada asignatura, para así lograr un aprendizaje, más claro, fácil, lúdico y significativo.



Las nuevas tecnologías en la enseñanza:


Las nuevas tecnologías amplían las posibilidades de comunicación, información, desaparecen los límites espacio-temporal, desarrollan la actitud crítica y la autonomía en los niños. También cambia la enseñanza dándosele mas relevancia al aprendizaje del niño que al modo de enseñanza.El profesor puede plantear nuevas formas para la enseñanza usando los medios y herramientas tecnológicas, siendo éste quien debe elegir los elementos en la acción pedagógica, ya que deben ser de máxima rigurosidad, de manera de cumplir con los objetivos a los cuales se dirige el aprendizaje. Podemos decir entonces, que el profesor cumple un rol fundamental en este proceso, ya que es él quien debe planificar en cuanto a medios y a la explotación de estos porque de esto depende el bien o mal uso de las nuevas tecnologías y el logro de los objetivos planteados para el aprendizaje. La educación superior como promotora de las nuevas tecnologías:Actualmente las aptitudes y conocimientos sobre las nuevas tecnologías al pedagogo en las escuelas es una realidad y ésta se debe ir diseñando y elaborando desde la universidad, sin dejar de actualizarse constantemente, ya que las nuevas tecnologías evolucionan a pasos agigantados. Entonces es la universidad y los profesionales que imparten clases a los futuros profesores quienes lo deben preparar y enseñarle a utilizar los instrumentos y herramientas tecnológicas de manera segura y eficaz para que el profesor pueda planificar y utilizar a futuro con su grupo curso.

martes, 3 de julio de 2007

Antonio Gramci y su concepto de escuela unitaria.

hola colegas , me gustaría hacer un pequeño repaso para quien no haya entendido el concepto de escuela unitaria. Segun Gramci este concepto principalmente desempeña una función relevante a la concepciones pedagógicas, esto es una consecuencia sobre la cual el pensador italiano tenía sobre el desarrollo de la sociedad , la sociedad que este plantea es una comunidad nueva animada de espiritu y por sobre todo de justicia social , una sociedad donde la escuela se inserta como elemento activo y propulsor para la educación de la nuevas generaciones , una sociedad que no entre en contradicción con la nuevas generaciones , sino que sea capaz de revivir y prolongar las reciprocas interacciones que la escuela establece.
También podemos decir que Gramci al igual que Makarenko , esta convencido de que la cuestión de la revalorización del trabajo como actividad humana y social,de la construcción de una sociedad capaz de realizar las más validas aspiraciones del hombre no puede encontrar una solución satisfactoria en el mero activismo pedagógico por cuanto que la educación social ha de ir unida a la idea de transformación social.
¿ Me gustaría saber que piensan ustedes de esta idea ?